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a彩平台官网注册码 - 教师打一戒尺赔偿3万块?请给负责任的老师一个坚持的理由!

[摘要] 新闻回顾近日,朝阳市第七中学一名男生因学习问题被老师用格尺打伤,家长找到学校后,经过多方调解,涉事教师赔偿学生3万元,双方达成和解。当教师启动自我保护机制,明哲保身,其实最后受伤的还是孩子!小兰的父母知道小兰不见了之后,主观地认为一定老师在学校里批评了小兰,才把小兰逼走的。这时,小兰的父母还在学校不依不饶大喊大叫。请家长和媒体们放过那些有责任心的老师吧!

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近日,朝阳市第七中学一名男生因学习问题被老师用格尺打伤,家长找到学校后,经过多方调解,涉事教师赔偿学生3万元,双方达成和解。

对于教师为何出现这种行为,校长表示,学生调皮,班主任只是“扒拉”学生一下,事情已经解决,家长很满意。

专家观点:老师教育学生不应情绪化

老师的教育不应当带有情绪,教育应当是理性的,这位老师在教育过程中情绪化了,老师在教育过程中是不应该情绪化的。

学生和老师之间出现矛盾,老师总是不对的,“你再对,因为你是老师,那责任也在你,老师承担着教育的责任以及教育后果的责任。”

网友们不淡定了

网友:打一下赔了三万呀!我当年如果也赔钱的话我最少是亿万富翁了!

网友:这个社会,能管教孩子的只有三个地方,家庭、学校和监狱。倘若家里管不了,学校不能管,那以后等待孩子的,一定有社会的大棒砍刀,以及监狱的手铐脚镣。

网友:请家长和社会放过那些有责任心的老师吧,纵使他们有时不够理智,方法不够得当,要不然最终买单的是他们自己!

网友:当一个教师启动自我保护机制,明哲保身,对学生问题视而不见的时候,才是整个社会的悲哀。

明明是教育行业,却用服务行业的标准衡量。挂着老师的名头,做着保姆的事。明哲保身谁不会,可是但凡有点良心,又怎么忍心看着学生犯错不纠……家长们不懂事也就算了,连专家团队也是一丘之貉。

中国青少年研究中心副主任孙云晓说:"没有惩罚的教育是不完整的教育,没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。"

今天你不允许惩罚学生,将来社会会狠狠地惩罚他!

最近一个日本幼儿园视频轰动网络。

一个4岁小男孩在跳鞍马,跳了几次后总是过不去,全体老师、家长和同学都鼓掌鼓励他,也不知道他跳了十几次或者是几十次后终于成功。

(提示:第1分25秒)

同样的事情如果发生在中国,那么我敢肯定地说,家长早就不让他跳了,并且家长很可能责备老师虐待自己的孩子。

不让孩子受一丁点委屈,不予许老师对孩子有任何惩罚,这样的现状正在把孩子培养成温室的花朵。

在上面这起师生纠纷中,学校充当了极其不光彩的角色,为了家长,为了息事宁人,害怕把事情闹大,学校选择打压老师,本来学校应该是老师们无助时温暖的臂弯,结果学校一味讨好家长,学校的做法无疑令老师们感到寒心。

当教师的尊严都不存在时,我们的教育真的就成功了吗?

众所周知,在我国那些幸运的独生子女所受的宠爱简直让我们这些“生不逢时”的成年人“眼红”。

最明显的例证,就是受教育的权利提高到了空前绝后的地位——《未成年人保护法》中有关于“严禁体罚”的明文规定,甚至,中学政治教材里都有介绍,生怕学生在学校里只顾“糊里糊涂”地学习知识,而忘记了自己随时有“民告官”的伟大光荣权利。

这种对于未成年人的保护,造成了很多老师对于学生想管却不敢管的局面。

体罚学生当然不好,看到媒体暴光某地体罚学生的过激行为,谁都会不开心,幼吾幼以及人之幼嘛!但是“严禁”也未必都对——这样无异于在为调皮学生撑腰,让不幸碰到这类学生的老师难堪。

今天你不允许惩罚学生,明天社会会狠狠地惩罚他!

曾几何时,我们都是在老师的戒尺下长大的,因为有了戒尺,所以中国老师在孩子心目中有了威严,我们才能安安静静地认真学习,也正是这种威严,让我们努力地汲取知识。

如果没有老师的威严,只有父母对于孩子的溺爱,当教师怕了,学校虚了,地方政府妥协了,中国式教育还能走多远呢?

当教师启动自我保护机制,明哲保身,其实最后受伤的还是孩子!

小兰从初中开始谈恋爱,到了高一还是谈恋爱。高中的班主任发现情况后,找小兰谈了多次,也找小兰的家长谈了多次。家长袒护小兰,说自己的孩子不会谈恋爱,小兰和男生只不过是正常交往。

有一天,小兰和班主任请假说,家里有急事,要马上回家。班主任准假后,小兰立刻就走了。班主任估计小兰应该回到家的时候,给小兰的爸爸打了个电话,询问小兰到家了没有。结果发现小兰根本没有回家,小兰的家里也没有什么急事。

小兰的父母知道小兰不见了之后,主观地认为一定老师在学校里批评了小兰,才把小兰逼走的。小兰的父母开着车到学校来理论,一同而来的还有电视台和报社的记者。他们是小兰的父母请来,曝光老师是如何把学生逼走了。

最后,在派出所的帮助下,终于弄清了事情的真相。小兰有个社会上的男朋友,小兰撒谎说家里有事,就是想和社会上的男朋友约会。两人一起吃饭逛街,玩够了之后,小兰又回到了学校。这时,小兰的父母还在学校不依不饶大喊大叫。电视台的记者弄清了事情的来龙去脉之后,就劝小兰的父母别闹了。

这件事之后,再有学生请假,班主任就不敢轻易应允了,必须让家长打电话,而且得用学生入学之初报给老师的手机号给班主任打电话。因为有的学生会找别人冒充家长打电话,有的甚至还要要挟老师,要给老师好看。

一个简简单单的请假,就让师生之间充满了怀疑,相互不信任。

一朝被蛇咬,十年怕井绳。一旦我们的学校和老师因为在管教学生的过程中受到伤害,那身边的其他老师不得不谨小慎微如履薄冰,穿上小鞋的教育怎么能迈开步伐正常行走,最终受害的是许多无辜的孩子和家庭,教育将陷入一种恶性循环中。

今天你骂几句老师,表面上吃亏的是我们老师,其实真正的受害者是我们明天的孩子,未来的希望,但谁又敢说你身边没有孩子没有下一代呢?

请家长和媒体们放过那些有责任心的老师吧!

前些日子,回老家,恰巧遇见一位满头华发的退休教师。他正和我们班当年挨他板子最多的一位男生一起吃饭。“老师,要不是当年您管得严,我估计早毁了。” 已是一家上市公司老总的那位同学说道。老师回答:“打你们板子,我不后悔。只有负责的老师才管学生!”

一位老教师感慨:

工作12年当了12年班主任,

教了六级学生!

打的学生自己可能也数不清了,

为此给人家陪过钱道过谦,

低头哈腰给家长端过酒,

摩托车也被学生扎过胎,

回忆过来,都是心酸!

这十二年一直在接班,

接的都是一些倒数的乱套的班级,

我接过来班级变化都很大,

有的班级甚至从倒数第一变为正数第一,

为啥?

管得严,打呗!

最终谁收益呢?

还不是学生,老师得到了什么???

可是真不知道该如何坚持下去了

……

盲目的鼓励和宽容,只能培育出温室的花朵。好的教育,必然是宽严相济、奖惩分明的。

请把最后一点尊严留给老师们,给那些负责任的老师们一丝坚持的理由。让他们安安静静地教书吧,让他们在讲台上慢慢变老吧!